Agorapodia viver descansado. Ninguém a olhava duas vezes, homem nenhum se interessava por ela. Esquiva como um gato, não mais atravessa praças. E evitava sair. Tomeio da mão do homem e o pus de novo na pia. O homem ficou espantado e saiu, sem saber que laços de afeição e história me ligavam àquele estranho ser. Ajeitei-o, dei-lhe água e voltei ao trabalho. Mas o tempo urgia, textos, notícias, telefonemas, fui para casa sem lembrar mais dele. GULLAR, Ferreira. O menino e o arco-íris. ATIVIDADEDE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS - GÊNERO FÁBULA - 6º ANO COM GABARITO. VERSÃO DA ATIVIDADE EM PDF: CLIQUE AQUI. Leia a Despertarádesconfiança no leitor semidesperto. b. Será suficiente para conduzir o leitor ao lugar-comum. c. Será suficiente para convencer o leitor dorminhoco. d. Despertará o interesse de um leitor atento. 02.Mário Quintana propõe que quem escreve não deve despertar o leitor. MarinaColasanti. Acordava ainda no escuro, como se ouvisse o sol chegando atrás das beiradas da noite. E logo sentava-se ao tear. Linha clara, para começar o dia. Delicado traço cor da luz, que ela ia passando entre os fios estendidos, enquanto lá fora a claridade da manhã desenhava o horizonte. Depois lãs mais vivas, Atividadede interpretação de texto do gênero notícia para o 6º ano e 7º ano com gabarito. ” em referência a outra ginasta que muito ajudou o Brasil a conquistar medalhas olímpicas. É possível concluir que o uso do diminutivo no nome Daiane para se referir a Rebeca apresenta um tom: a) irônico. b) cínico. Atividadede língua portuguesa de interpretação de texto para o 1º ano, 2º ano e 3º ano do ensino médio com gabarito. Para isso, é necessário que o Ministério da Educação reforce políticas de Ditaessas coisas, vamos aos exercícios de interpretação que nos ajudarão a entender melhor as características do texto dissertativo. Quem quer fazer um bom texto precisa, antes, aprender a identificar as informações corretas a serem usadas para defender a tese que será apresentada no texto. 07 O motivo pelo qual o coveiro não conseguiu sair do buraco foi que: A) Distraiu-se tanto com seu trabalho que cavou demais. B) Anoiteceu rapidamente e ele sentiu medo de sair da cova. C) Estava com muito frio e precisava de um lugar para dormir. D) Por mais que gritasse, ninguém atendeu seu pedido. 08. Lendo o texto, você AUTOBIOGRAFIA- NASCE UMA MENINA - (FRAGMENTO) - LAMB, CHRISTINA YUSAFZAI, MALALA - COM GABARITO Autobiografia - Nasce uma menina – (fragmento) POR DENTRO DO TEXTO. 1. Malalai inspirou o exército afegão com suas palavras e sua coragem. Isso contribuiu para que ganhassem a batalha, b Não se dispõe à interação com o outro. (1). c) Recusa-se a interpretar o sentido da fala do outro. (1) d) Faz perguntas inadequadas porque não leva em conta a reação de desagrado do outro. (2). e) Duvida da informação do outro. (2). 03 – Escolha a alternativa que não explica o insucesso na busca de interação. a) As falas CRÔNICA O presente de Natal. Certa vez, um menino acordou em uma véspera de Natal, muito contente, pois uma data muito importante estava para chegar. Era o dia do aniversário do menino Jesus, e é lógico, o dia em que o Papai Noel vinha visita-lo todos os anos. Esperava ansiosamente o cair da noite, para voltar a dormir e olhar o Elemostra muita consideração com outra pessoa e fala também que não quer “guerra” com ninguém. 07 O cantor também diz que todos precisam de positividade para vencer os dias de lutas, COM GABARITO; TEXTO: OS MESES DO ANO - CALENDÁRIO DE 1978 - CONO BIOGRAFIA: UM ESCRITOR NASCE - Contudo essa tarefa muitas vezes pode ser desafiadora e monótona para os alunos. Por isso, hoje vamos compartilhar uma atividade que une a interpretação de texto com o gênero música, tornando o processo mais interessante e dinâmico. O objetivo dessa atividade é trabalhar com alunos do 8º, 9º ano e 1º ano médio, usando a música Exercíciosde pontuação. Reescreva as orações, pontuando adequadamente e fazendo pequenas modificações, quando necessário: a) Maria Rita menina pobre do interior chegou a São Paulo assustada. b) O encanador sorriu e disse se a senhora quiser eu posso trocar também a torneira dona. c) Quando tudo vai mal nós .
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    • interpretação do texto para que ninguém a quisesse com gabarito